Каждый классный руководитель вместе с родителями должен создать для каждого ребенка такие условия, которые позволяют обеспечить его развитие, получить личность, стойкую к жизненным трудностям, готовую к гармоничному сосуществованию и взаимодействию с окружающим миром. Для этого и дети и родители привлекаются к подготовке и участию в классных и общелицейских делах.

Для каждого ребенка на уроке или внеклассном мероприятии найдется дело по душе, в соответствии с его типологией. Поэтому дети получают удовольствие, участвуя в таких делах, они испытывают чувство гордости за причастность к общему процессу и при этом каждый «работает на своей волне».

В результате учитель, ученик и его родители говорят на одном языке, а, значит, двигаются в одном направлении в деле воспитания.